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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2026-02]基于系统“三基元”理论的师范生数字素养培养研究
[2026-02]基于“两个转化”的土木水利专业硕士产教融合培养模式创新与实践——以哈尔滨工程大学烟台研究院为例
[2026-02]高校毕业论文AIGC检测困局及应对策略
[2026-02]新工科背景下材料科学与工程专业创新实践教学路径探索
[2026-02]人机共创:人工智能赋能高校数字艺术教育新生态
[2026-02]“科研引领+竞赛驱动”:研究生党支部建设工作的创新路径研究
[2026-02]专业转型升级背景下智慧交通专业课程建设方法探索
[2026-02]学科竞赛驱动的机械专业创新实践课程改革与探索
[2026-01]人工智能融入生物技术专业课程体系建设的思考
[2026-01]高校地理学野外实践教学中人才批判性思维培养的路径研究
[2026-01]思政铸魂·学科塑身·双创赋能——职业安全健康复合型人才培养体系重构
[2026-01]产教融合视角下酒店餐饮运营与管理课程创新创业实践教学模式研究
[2026-01]构建研究与实践的桥梁:UNESCO学习科学“六阶段转化模型”探析——以大学探究性学习为例
[2026-01]“专小精新”特色导向的材料类研究生专业选修课教学改革
[2025-25]“新师范”背景下地方师范院校教师教育高质量发展的实践路径研究——以玉溪师范学院为例
[2025-25]“双万计划”背景下劳动与社会保障专业本科毕业论文质量提升路径研究
[2025-25]新工科背景下的地方高校生物工程专业实践教学改革——以集美大学为例
[2025-24]以教育规范为前提的聚焦行业需求课程体系研究——以材料成型及控制工程专业为例
[2025-24]中国共产党青年思想政治教育百年发展历程及其现实启示的四重向度
[2025-23]海工类专业硕士研究生校企协同创新培养模式探索与实践——以哈尔滨工程大学烟台研究院为例
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