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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2025-09]民族预科教育的发展历程、实践经验和优化策略
[2025-09]基于三维度三主体的博弈论课程思政教学设计
[2025-09]基于高校办学特色的大学物理实验课程教学改革探索与实践
[2025-09]新工科背景下基于OBE理念的应用统计学课程教学设计与实践研究
[2025-09]数字转型中高校实验室安全管控体系构建的探索与实践
[2025-09]“地下结构工程—智能建造”交叉课程体系建设的探索与实践
[2025-08]基于实践思维培养的高校OPT教学模式探索——以组织行为学课程改革实践为例
[2025-08]基于“学组制”的拔尖学生培养模式探索与实践——以工程力学专业为例
[2025-08]岗位任职类课程试卷库建设的实践与思考
[2025-07]外国建筑史课程多环节梯级化教学模式探索
[2025-07]本硕贯通与学科交叉模式下流动传热类课程改革实践
[2025-07]“双碳”目标下高校生态文化育人路径探析
[2025-07]数智赋能+“专思创”融合理念下本科经管学科实验实践育人体系的构建与实践——以虚拟仿真综合实训为例
[2025-07]高质量评价赋能教育公平的作用机制与实践路径
[2025-06]“四轮驱动”科技小院模式下研究生人才培养改革路径探析
[2025-06]产业牵引、项目驱动的工程实践通识课程建设与探索
[2025-06]基于CDIO-“教赛创”模式的单片机原理与应用课程改革
[2025-05]混合式教学模式下生物医学传感器课程思政教学探索
[2025-05]核心通识课程病毒流行病与人类社会教学改革思路与实践探索
[2025-05]理论力学实验课程建设实践与教学探索
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