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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2025-16]法国工程师培养模式对中国卓越工程师培养的启示——以数学课程为例
[2025-16]基于项目式学习的学前儿童家庭教育课程教学要素重构
[2025-16]虚拟仿真技术在煤岩体水力压裂教学中的应用
[2025-16]技术人文视角下新工科课程思政建设的五维模型
[2025-16]新媒体时代大学生批判性信息素养教育策略优化——基于山东省三类四所高校的调查数据
[2025-15]数智时代“产学研”合作关系重构下的人才培养策略研究
[2025-15]知识产权专业教学质量国家标准:内涵、实践与借鉴
[2025-15]高校学前教育专业数字化教学改革:时代意义、现实审视与实践进路
[2025-15]大学数学课程全素质培养教学改革探索
[2025-15]认知负荷理论下红色艺术鉴赏课程的“三步转化法”教学设计——以理工科院校的美育课程为例
[2025-15]高校思想政治理论课教学话语优化路径研究
[2025-15]深化课程思政内涵:仿生设计课程思政教学改革与实践
[2025-14]人工智能赋能课程教学的价值模型与实践路径
[2025-14]数智化背景下“双线混融”教学模式应用探索
[2025-14]成果导向课程教学大纲形式化问题的探讨与破解
[2025-13]基于建构主义的课程思政路径探赜——以公共艺术课程实践为例
[2025-13]人工智能时代学校教育的未来形态——基于组织社会学新制度主义理论的分析
[2025-13]新质生产力+课程思政视域下大数据技术与应用课程教学改革与实践
[2025-13]基于“互联网+BOPPPS模型”的汉语综合课程混合式教学模式探索
[2025-13]“大思政”视域下雷锋精神深度融入高校思政教育的优化策略
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