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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2024-15]高等流体力学优质课程建设研究
[2024-15]地质学专业野外地质实习的深入探讨与优化策略
[2024-15]人工神经网络课程与深度学习融合的混合式教学改革研究
[2024-15]产教融合背景下虚拟仿真实验对通信工程专业的教育教学作用探析
[2024-15]以设计制造一把菜刀为牵引的卓越工程师培养体系探索
[2024-16]跨学科培养生态系统模型构建方法研究
[2024-16]“五育并举”视域下高校公共体育课教学改革探索
[2024-16]地质认识实习的学、研、产结合教学探索与实践
[2024-16]基于OBE理念的应用型本科机器人人才培养体系探究
[2024-13]聚焦军事人才培养全链路的某装备课程建设创新实践
[2024-14]高校教研室评价指标体系的构建
[2024-14]智能飞行器技术专业建设的挑战与思考
[2024-14]融合STEM教育理念的混合式教学改革探索与实践——以重庆大学新能源材料与器件课程为例
[2024-14]机、电、液传动控制课程的融合教学探索与实践
[2024-14]基于OBE理念的计算机专业课程思政教学改革与实践研究——以软件工程课程为例
[2024-14]聚焦备战打仗型军校研究生培养模式的探索与实践
[2024-14]大学生创新创业训练计划指导探索与实践
[2024-13]地方高校基层教学组织的建设与实践——以烟台大学机械设计制造及其自动化教研室为例
[2024-13]高校在线开放课程教学改革的实践探索——以中国矿业大学(北京)为例
[2024-13]目标导向、任务驱动的船用燃气轮机维修课程教学探索
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