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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2022-3]以“1345”为特色的地方高校省级实验教学示范中心建设探索 与实践
[2022-2]高校课程设计类课程成绩评定方式初探
[2022-2]生物统计学线上教学的创新与实践
[2022-2]POA理论视域下大学英语口语课堂混合式教学模式研究
[2022-2]单片机教学研究与实践 ——基于任务驱动和Proteus仿真
[2022-2]成果导向教育理念下的通风与空调工程教学改革实践
[2022-2]研究生科研能力培养问题与改进办法 ——基于以基础科研训练为抓手的视角
[2022-1]夯实学科基础 突出前沿交叉 以学生为中心 ——材料化学研究生课程教学改革与实践
[2022-1]研究生核心课程的建设与实践
[2022-1]新形势下地方高校工程专业人才培养方案修订与改革
[2022-1]多维视角下红色资源融入高校思政教育的对策
[2022-1]以工程应用为导向的土木工程专业工程制图的教学思考与实践
[2022-1]“课堂+项目”研究型教学模式在高校自然地理教学中的应用研究
[2022-1]铁路旅客运输组织全英文教学课程建设的探讨
[2022-1]临床八年制医学生人文素质培养模式的探索
[2021-7]高校课程主导-主体式教学模式改革探索
[2021-7]高等学校木结构课程现状及教学方法实践探索
[2021-7]微课辅助大学数学教学改革探索
[2021-7]应用型高校课程改革背景下学生适应性调查
[2021-7]隐性知识视角下的课程教学模式探索
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