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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2023-9]乡村振兴战略背景下农业工程类研究生导师团队构建及其育人机制探索——以东北农业大学为例
[2023-8]中国制造业创新集聚典型事实描述:基于专利数据的分析
[2023-8]促进退役军人到中小学任教的现实困境及对策建议——以广西为例
[2023-8]共享型产教融合基地建设与协同育人路径研究
[2023-8]专业课程思政特色化建设的探索与实践——以南昌航空大学复合材料与工程专业为例
[2023-8]基于智慧树平台的“SPOC+翻转课堂”教学模式在韩国文学课程中的实践研究
[2023-8]基于工程教育专业认证的核反应堆控制课程教学改革——以西安交通大学为例
[2023-8]应用型高校一流本科专业内涵式发展的实践动力——以建筑环境与能源应用工程专业为例
[2023-8]纺织行业特色高校基于“一带一路”的国际化教育体系构建
[2023-7]2019—2021年广西体育高考综合成绩转换分析与研究
[2023-7]民办高校创业教育存在的问题及对策探究——基于思政教育视角
[2023-7]林业工程类人才培养过程中课程思政教育的渗透
[2023-7]基于军校学员领导管理能力培养的管理类课程教学探索——以海军基层管理与实践课程为例
[2023-7]基于SPOC的机电控制技术混合教学探索与实践
[2023-7]融合多媒体与信息技术的汽车设计课程考核方式探索与实践
[2023-7]数字化教学资源体系构建与应用——以北京师范大学为例
[2023-6]以学生多维优质能力生成为导向的本科毕业设计教学研究
[2023-6]大学生体育运动对专业学习表现影响的实证研究
[2023-6]新工科建设课程的案例教学实践——以系统科学与工程课程为例
[2023-6]基于实采卫星信号的测控专业教学研究与实践
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