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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2023-2]应用型本科院校大类招生制度实施中的困境与对策分析
[2023-2]我国高校成果导向教育研究的热点与趋势分析 ——基于知识图谱研究方法
[2023-2]新工科背景下材料类专业实践类课程体系构建和评价方法思考
[2023-2]能源与动力工程导论课程思政教学方案设计与实践
[2023-2]应用型本科高校“双元制”教学团队建设研究
[2023-1]基于创新型人才培养的大学物理实验报告评判体系
[2023-1]高校英语思辨创新人才培养体系构建实践探索
[2023-1] “两性一度“一流课程”思考训练式“教学实践与探索
[2023-1]STEM教育对我国跨学科教育的启示
[2023-1]应用型本科高校国际学生趋同化管理的探讨
[2022-12]信息技术赋能高校班主任班级管理探究 ——基于大学生综合测评的视角
[2022-12]产学研融合下旅游专业研究生前沿课程建设研究 ——以国际旅游前沿动态课程为例
[2022-12]依托学科竞赛培养大学生创新创业能力的研究与实践 ——以沈阳理工大学测控技术与仪器专业为例
[2022-12]新商科背景下产学研协同育人模式研究
[2022-12]学科交融背景下风景园林专业英语课程教学改革探索
[2022-12]大数据分析课程“四位一体”混合式教学探索与实践
[2022-11]基于SEM的大学生自主学习能力评价体系构建 ——以江西省六所高校的创新实验班为例
[2022-11]大学专业课线上教学开展的保障条件及挑战 ——以超星学习通为例
[2022-11]高校助理班主任工作的实践研究 ——以岭南师范学院为例
[2022-11]材料与化工专业硕士课堂研讨式教学的探索与实践
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