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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2023-13]计算机辅助设计课程国际化教学改革研究
[2023-13]实战化教学导向下军队院校防抗专业复合型教师队伍建设
[2023-12]政治仪式强化大学生政治信仰教育的作用与路径研究
[2023-12]SPOC教学模式与电子技术类课程“金课”教学探索
[2023-12]以学生为中心思想下“4C”理念和Aero⁃Racing模式的创新与实践
[2023-12]基于OBE教育理念的土木工程人才培养模式构建与实施——以中南林业科技大学土木工程专业为例
[2023-12]国内高等教育高质量发展的评价要素分析
[2023-11]基于OBE的“3+1”高职本科融通人才培养模式研究
[2023-11]环境工程专业生产实习教学环节设计与实践——以成都理工大学环境工程专业为例
[2023-11]大学生职业生涯规划课程思政的实践探索——以山西传媒学院为例
[2023-11]基于SRT计划优化高校大一学生科研训练模式的探究
[2023-11]高等数学“三段式”混合教学模式的构建与探索——以山东石油化工学院为例
[2023-11]基于BOPPPS模型的教学创新设计——以供应链管理课程为例
[2023-11]基于智慧地勘实践平台的地质类专业实践教学体系构建——以兰州资源环境职业技术大学地质类专业为例
[2023-11]地方普通本科院校教学秘书职业倦怠对策初探
[2023-10]《民法典》视域下未成年人权利保护实现路径探索——以未成年人继承权为讨论焦点
[2023-10]新时代石油精神融入石油高校后勤服务育人的研究——以西南石油大学为例
[2023-10]学前教育专业“岗课赛证”融合教学模式研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例
[2023-10]物联网专业“3+3”专升本人才培养模式的构建与实践——以北部湾大学为例
[2023-10]基于OBE理念的软件工程“双线融合”教学模式探讨
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