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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2023-23]基于创新实践能力培养的实验教学改革与探究——以机械工程材料及成形技术课程实验为例
[2023-23]基于虚拟仿真技术建立线上线下融合的大学实验教学体系
[2023-23]教师人力资本赋能民办高校国际化进程中的可持续竞争优势资源分析
[2023-22]工程类专业硕士学位论文的典型问题——基于论文抽检专家文字评审意见的分析
[2023-22]护理硕士研究生导师指导模式现状分析及展望
[2023-22]工程图学课程融入思政元素的探索与实践
[2023-22]“PBL+半翻转课堂”教学模式在大气物理学课程教学中的实施策略与实践反思
[2023-22]机器人技术基础一流本科课程建设的探索与实践
[2023-21]新形势下财务人员转型路径探析
[2023-21]黄炎培职业教育思想视阈下高职“双师型”教师师德师 风优化路径的研究——基于IPA分析法
[2023-21]思政浸润的工程图学课程教学探索
[2023-21]研究生轮转培养制度对导学关系影响的研究——基于基础研究学科问卷调查结果的分析
[2023-21]基于应用型人才培养的环境影响评价课程教学体系设计
[2023-21]投资学课程智能化教改探讨——以智能投资课程为例
[2023-21]金融学课程质量标准建设过程及成效研究——以河北金融学院为例
[2023-21]地方本科高校产业学院建设模式研究——基于广东省示范性产业学院建设经验的启示
[2023-20]基于大学生创新创业项目的高校数字化食堂探索与构建
[2023-20]“学、践、教、管”创新实践型拔尖人才培养新模式探究
[2023-20]“金课”理念下师范类专业课程混合式分层教学实践研究
[2023-20]以金相技能大赛为契机,提高本科实验教学水平——以四川大学材料科学与工程专业为例
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