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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2023-18]中外合作办学模式下大学生中华优秀传统文化英语传播能力培养存在的问题与对策研究
[2023-18]土木工程和环境科学与工程学科研究生跨学科培养模式研究
[2023-18]"以学习为中心”的课程教学模式探索与实践——以船舶与海洋工程流体力学教学为例
[2023-18]基于目标问题导向的混合式教学创新与实践——以国际贸易学课程为例
[2023-18]面向工程教育认证的光电信息科学与工程专业实践教学体系建设
[2023-18]高校教师基于学生评教的教学质量反馈认知与态度——基于对福州市本科高校教师开展的问卷调查
[2023-17]地方高师院校地理野外实习经验助力高中研学旅行实践设计探究
[2023-17]数字经济时代地方应用型本科院校新商科人才培养模式探析
[2023-17]基于对外汉语教师英语语音培训项目超音段音位教学的实证研究
[2023-17]最优化理论与方法课程教学创新性体系研究
[2023-17]乡村振兴背景下地方高校教育改革策略研究——以陕西为例
[2023-16]工科专业协同毕业设计模式研究
[2023-16]数据科学与大数据技术新工科专业创新型卓越工程人才培养模式探索——以江西师范大学为例
[2023-16]“接住”:大学课堂师生言语互动的关键链条
[2023-16]基于PBL的创业与企业管理课程教学模式改革研究
[2023-16]工科专业实践教学育人体系的构建
[2023-16]高校资助政策影响因素研究及实施效果评估
[2023-15]危化品安全监管实验班顶岗实习数字化管理模式的构建与实践
[2023-15]高等师范院校物理师范生信息化教学能力培养路径研究——以信阳师范大学为例
[2023-15]“四新”建设背景下大数据审计人才培养模式探索与实践
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