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广西优秀期刊、中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊(AMI扩展)
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《大学教育》(CN 45-1387/G4,ISSN2095-3437)是由南宁师范大学主管主办、广西现代教育杂志社出版的面向国内外公开发行的教育类学术期刊,以“贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务”为办刊宗旨。本刊为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊、人大复印资料全文转载选录期刊、《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊(A类),2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
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重点文章
[2022-6]疫情常态化背景下“金课”混合教学模式探索
[2022-6]人工智能背景下高校外语教育场景创设与教学实施
[2022-6]岗位需求导向下教育技术学人才培养途径探讨
[2022-6]基于工程实践和创新能力培养的实践教学改革
[2022-6]基于OBE教育理念的会计学专业“双师型”师资队伍建设探讨
[2022-5]在线教学下的大学生内在动机和参与度探析
[2022-5]机械制图及CAD课程思政探索与实践 …
[2022-5]药学综合实验形成性评价体系的设计和应用
[2022-5]以竞赛为驱动项目为依托的化工设计基础课程教改研究
[2022-5]民族地区高校发展经济学案例教学的特殊意义、现实困境与化解之策
[2022-5]“新工科”背景下地方高校土木工程专业创新型人才培养模式研究 …
[2022-5]创新创业视域下的纳米材料与技术课程建设与教学改革
[2022-5]基于产教融合的专业学位硕士研究生培养模式探究
[2022-5]高校公房管理现状及优化措施探讨
[2022-4]高校在线开放课程建设模式创新与应用研究
[2022-4]“以本为本,回归课堂” ——高校教师教学质量提升策略研究
[2022-4]公选课能源中国思政教育设计与实践
[2022-4]以虚拟现实技术为主要方向的数媒人才培养探索
[2022-4]大学物理教学信息化的实践探索
[2022-4]论教育本质的超越性 ——基于对柏拉图、夸美纽斯及赫尔巴特思想的分析
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